À quoi ressemble l'innovation responsable pour les enfants ?

UNICEF Innocenti est un bureau mondial de recherche et de prospective qui étudie la façon dont les enfants et les jeunes interagissent avec l'espace en ligne et vise à informer les politiques et les actions de plaidoyer qui aideront finalement l'UNICEF et la communauté mondiale à protéger la vie et les droits des enfants, des jeunes et des familles.

Des recherches récentes ont attiré notre attention et nous avons voulu partager nos idées préférées.

Cette étude montre que les enfants passent de plus en plus de temps dans les espaces numériques, ce qui est d'autant plus vrai que la pandémie de COVID-19 a limité les interactions hors ligne pendant environ deux ans dans la plupart des pays. Avec ce passage en ligne à un jeune âge, nous devons trouver des moyens et comprendre comment ce changement peut équiper les enfants et favoriser leur réussite jusqu'à l'âge adulte. La génération Alpha n'a jamais connu de vie sans internet, en fait elle n'a jamais connu de vie avant l'iPad. Alors que les générations plus anciennes ont appris comment l'internet a vu le jour et les obstacles qu'il a surmontés, les jeunes d'aujourd'hui n'ont pas cette expérience à leur actif.

Nous sommes tous d'accord pour dire que le monde en ligne est un grand égalisateur et un énorme terrain de jeu pour les opportunités. Mais les avantages n'enlèvent rien au fait que la vie en ligne comporte encore des éléments qui doivent être améliorés pour permettre de jouer dans un environnement protégé et sûr. Pour trouver des solutions, il faut d'abord se poser les questions essentielles : "Comment reconnaître les possibilités et les avantages de la technologie numérique pour le bien-être des enfants ? Quelle est la relation entre la conception des expériences numériques - en particulier la conception axée sur le jeu - et le bien-être des enfants ? Quels conseils et quelles mesures pouvons-nous utiliser pour renforcer la conception des environnements numériques afin de promouvoir des résultats positifs pour les enfants ? Et comment pouvons-nous nous assurer que les idées et les besoins des enfants sont à la base de notre travail dans ce domaine ?

Ces questions ne s'appliquent pas seulement à notre travail dans le domaine des créations multimédias - et plus récemment à notre jeu WoU -, elles sont essentielles pour tout créateur numérique dont le travail sera trouvé et utilisé par des jeunes en ligne. En gardant ces questions à l'esprit, il est possible de créer des espaces numériques en plaçant la sécurité, le plaisir et l'éducation au premier plan. Pendant que ces questions sont étudiées, les chercheurs doivent également garder à l'esprit que la technologie se développe chaque jour. Pour certains, cela peut ressembler à une chasse gardée, mais en tant que créateurs du WoU, nous n'y voyons que de nouveaux moyens d'atteindre davantage de personnes. Lorsque les créateurs s'appuient sur les nouvelles technologies au lieu, peut-être plus instinctivement, de s'en éloigner, nous avons encore plus de portes qui peuvent s'ouvrir pour donner vie à notre vision.

L'objectif principal de ce projet est de développer, avec des enfants du monde entier, un cadre qui montre comment la conception des expériences numériques des enfants affecte leur bien-être, et de fournir des conseils sur la manière dont des choix de conception éclairés peuvent favoriser des résultats positifs. Trois initiatives ont été lancées pour faire connaître leurs résultats et se concentrent sur l'impact que les jeux peuvent avoir lorsqu'ils sont appliqués dans différents scénarios.

En même temps, tous les jeux ne sont pas égaux : différents jeux soutiennent différents aspects du développement personnel en fonction de la manière dont ils sont conçus. La recherche a permis d'identifier 11 "moteurs de jeu numérique" - des intérêts, besoins et désirs profonds des enfants auxquels les jeux peuvent répondre s'ils sont conçus à cet effet, par le biais de caractéristiques ou de mécanismes de jeu différents.

Ces moteurs de jeu sont essentiels lors de la conception d'un jeu et permettent de rappeler et de renforcer les objectifs du jeu chez les jeunes. Nos ateliers nous ont permis de collaborer avec de jeunes créateurs pour mieux comprendre comment et pourquoi les jeunes jouent et comment les histoires et la mythologie peuvent se traduire en moments éducatifs. En allant à la source - les jeunes et les lieux riches en histoire - nous avons développé notre travail main dans la main avec ceux-là mêmes que nous voulons inspirer le plus.

Si vous souhaitez en savoir plus sur le rapport Innocenti de l'UNICEF, vous pouvez le télécharger ici. Il vaut la peine d'être lu si vous êtes un parent ou un tuteur et que vous vous posez des questions sur l'avenir numérique en constante expansion dans lequel nous entrons. Dans notre prochain article, nous examinerons ce que sont les moteurs du jeu numérique et comment leur compréhension peut orienter les jeunes dans la bonne direction alors qu'ils continuent d'explorer le Web.