Wie sieht eine verantwortungsvolle Innovation für Kinder aus?

UNICEF Innocenti ist ein globales Büro für Forschung und Vorausschau, das untersucht, wie Kinder und Jugendliche mit dem Online-Raum interagieren, und das darauf abzielt, Informationen für die Politik und die Interessenvertretung bereitzustellen, die UNICEF und der globalen Gemeinschaft helfen, das Leben und die Rechte von Kindern, Jugendlichen und Familien zu schützen.

Die jüngsten Forschungsergebnisse haben unsere Aufmerksamkeit erregt, und wir möchten unsere liebsten Erkenntnisse mit Ihnen teilen.

In dieser Studie wird festgestellt, dass Kinder immer mehr Zeit in digitalen Räumen verbringen - was noch verstärkt wird, da die COVID-19-Pandemie in den meisten Ländern Offline-Interaktionen für etwa zwei Jahre einschränkte. Angesichts dieser Verlagerung ins Internet in jungen Jahren müssen wir Wege finden und verstehen, wie diese Verlagerung Kinder ausstatten und ihren Erfolg bis ins Erwachsenenalter hinein unterstützen kann. Die Generation Alpha hat nie ein Leben ohne Internet gekannt, ja, sie hat nie ein Leben vor dem iPad gekannt. Während die älteren Generationen gelernt haben, wie das Internet entstanden ist und welche Hürden es überwunden hat, haben die jungen Menschen von heute diese Erfahrung nicht gemacht.

Wir sind uns alle einig, dass die Online-Welt ein großer Gleichmacher und ein riesiger Spielplatz der Möglichkeiten ist. Der Blick auf die Vorteile ändert jedoch nichts an der Tatsache, dass das Online-Leben immer noch Elemente enthält, die verbessert werden müssen, um das Spielen in einer geschützten und sicheren Umgebung zu ermöglichen. Um Lösungen zu finden, müssen zunächst die entscheidenden Fragen gestellt werden: "Wie sollten wir die Chancen und Vorteile der digitalen Technologie für das Wohlbefinden der Kinder erkennen? Welcher Zusammenhang besteht zwischen der Gestaltung digitaler Erfahrungen - insbesondere der spielorientierten Gestaltung - und dem Wohlbefinden von Kindern? Welche Leitlinien und Maßnahmen können wir nutzen, um die Gestaltung digitaler Umgebungen zu verbessern und so positive Ergebnisse für Kinder zu erzielen? Und wie können wir sicherstellen, dass die Erkenntnisse und Bedürfnisse von Kindern die Grundlage für unsere Arbeit in diesem Bereich bilden?"

Diese Fragen gelten nicht nur für unsere Arbeit im Bereich der Multimedia-Kreationen - zuletzt für unser WoU-Spiel -, sondern sie sind Schlüsselfragen für jeden digitalen Schöpfer, dessen Arbeit von jungen Menschen online gefunden und genutzt wird. Mit diesen Gedanken im Hinterkopf können digitale Räume geschaffen werden, in denen Sicherheit, Spaß und Bildung im Vordergrund der Arbeit stehen. Während diese Dinge untersucht werden, müssen die Forscher auch bedenken, dass sich die Technologie jeden Tag weiterentwickelt. Für manche mag das wie eine Jagd nach dem eigenen Schwanz erscheinen, aber wir, die Macher von WoU, sehen darin nur neue Möglichkeiten, mehr Menschen zu erreichen. Wenn Schöpfer sich auf neue Technologien einlassen, anstatt sich - vielleicht eher instinktiv - zurückzuziehen, stehen uns noch mehr Türen offen, um unsere Visionen zu verwirklichen.

Hauptziel dieses Projekts ist es, gemeinsam mit Kindern aus aller Welt einen Rahmen zu entwickeln, der aufzeigt, wie sich die Gestaltung digitaler Erfahrungen von Kindern auf ihr Wohlbefinden auswirkt, und eine Anleitung zu geben, wie informierte Designentscheidungen positive Ergebnisse fördern können. Drei Initiativen wurden ins Leben gerufen, um ihre Ergebnisse zu ermitteln, und konzentrierten sich auf die Auswirkungen, die Spiele haben können, wenn sie in unterschiedlichen Szenarien eingesetzt werden.

Gleichzeitig sind nicht alle Spiele gleich: Je nachdem, wie sie gestaltet sind, unterstützen verschiedene Spiele unterschiedliche Aspekte der persönlichen Entwicklung. Die Forschung hat 11 "digitale Spieltreiber" identifiziert - tiefgreifende Interessen, Bedürfnisse und Wünsche von Kindern, auf die Spiele reagieren können, wenn sie durch verschiedene Funktionen oder Spielmechanismen darauf abgestimmt sind.

Diese Spieltreiber sind bei der Entwicklung eines Spiels von entscheidender Bedeutung und tragen dazu bei, die Ziele des Spiels bei jungen Menschen in Erinnerung zu rufen und zu verstärken. Unsere Workshops haben es uns ermöglicht, mit jungen Entwicklern zusammenzuarbeiten, um noch mehr Erkenntnisse darüber zu gewinnen, wie und warum junge Menschen spielen - und wie sich Geschichten und Mythologie in pädagogische Momente umsetzen lassen. Indem wir an die Quelle gehen - junge Menschen und Orte, die reich an Überlieferungen sind - haben wir unsere Arbeit Hand in Hand mit den Menschen entwickelt, die wir am meisten inspirieren wollen.

Wenn Sie mehr über den UNICEF Innocenti-Bericht erfahren möchten, können Sie ihn hier herunterladen. Es lohnt sich, ihn zu lesen, wenn Sie als Eltern oder Erziehungsberechtigte Fragen zu der sich ständig ausweitenden digitalen Zukunft haben, in die wir eintreten. In unserem nächsten Beitrag werden wir einen Blick darauf werfen, was die Triebkräfte des digitalen Spiels sind und wie man sie verstehen kann, um jungen Menschen die richtige Richtung zu weisen, wenn sie das World Wide Web weiter erkunden.